الاهداف
أولا ً: الانتماء والولاء الوطني
· تحقق من خلال الإدارة المدرسية والمعلمون والطلبة .
· توزيع براويز لصور جلالة الملك المعظم لكل غرفة صفية ومكاتب المدرسة.
أ- إلقاء الكلمات الصباحية في الإذاعة المدرسية المتضمنة الولاء والانتماء .
ب- تبيان دور القيادة الهاشمية واهتمامات القائد الملك عبد الله الثاني المعظم .
ج- الاجتماعات الدورية لإدارة المدرسة مع المعلمين وإظهار أهمية الولاء للعمل والوكن وآلية التنفيذ والعمل على إظهاره وترسيخه عند الطلاب .
د- إقامة الاحتفالات في المناسبات الوطنية عبر الإذاعة المدرسية وإعطاء وقتاً إضافيا للأهمية وتوزيع جوائز وشهادات تقديرية .
هـ - المشاركة الدائمة والفعالة مع المدارس الأخرى والظهور المشرق خاصة في الفعاليات الوطنية والدورات لإبراز الوطن في أبهى صورة .
أولا ً: الانتماء والولاء الوطني
· تحقق من خلال الإدارة المدرسية والمعلمون والطلبة .
· توزيع براويز لصور جلالة الملك المعظم لكل غرفة صفية ومكاتب المدرسة.
أ- إلقاء الكلمات الصباحية في الإذاعة المدرسية المتضمنة الولاء والانتماء .
ب- تبيان دور القيادة الهاشمية واهتمامات القائد الملك عبد الله الثاني المعظم .
ج- الاجتماعات الدورية لإدارة المدرسة مع المعلمين وإظهار أهمية الولاء للعمل والوكن وآلية التنفيذ والعمل على إظهاره وترسيخه عند الطلاب .
د- إقامة الاحتفالات في المناسبات الوطنية عبر الإذاعة المدرسية وإعطاء وقتاً إضافيا للأهمية وتوزيع جوائز وشهادات تقديرية .
هـ - المشاركة الدائمة والفعالة مع المدارس الأخرى والظهور المشرق خاصة في الفعاليات الوطنية والدورات لإبراز الوطن في أبهى صورة .
ثانيا:- الاعتزاز الوطني
· تحقق من خلال
أ- رفع العلم الأردني في الطابور الصباحي يومياً.
ب- النشيد الوطني والوقوف بدون استثناء للسلام الملكي يومياً.
ج- توضيح وتعريف ب الشعار الملكي , العلم الأردني من خلال الإذاعة المدرسية ولوحة المعلومات الوطنية
د- رفع العلم الأردني فوق مبنى المدرسة وإبرازه للعيان .
ه- وضع العلم الأردني في الإدارة بشكل بارز.
و- تعليق إعلام بشكل ظاهر ومميز في الممر الإداري ومداخل المدرسة .
ثالثا:- المرجعية الشرعية التاريخية للحكم الهاشمي ويتحقق هذا الهدف من خلال
أ- شجرة النسب الهاشمي وتوضع في الممر الأمامي
ب- تثبيت صور الملوك الهاشمي في الممرات بالتسلسل للحكم .
ج- إثبات المراحل الأساسية للثورة العربية الكبرى من خلال :-
1- الملتصقات حسب الأصول
· تحقق من خلال
أ- رفع العلم الأردني في الطابور الصباحي يومياً.
ب- النشيد الوطني والوقوف بدون استثناء للسلام الملكي يومياً.
ج- توضيح وتعريف ب الشعار الملكي , العلم الأردني من خلال الإذاعة المدرسية ولوحة المعلومات الوطنية
د- رفع العلم الأردني فوق مبنى المدرسة وإبرازه للعيان .
ه- وضع العلم الأردني في الإدارة بشكل بارز.
و- تعليق إعلام بشكل ظاهر ومميز في الممر الإداري ومداخل المدرسة .
ثالثا:- المرجعية الشرعية التاريخية للحكم الهاشمي ويتحقق هذا الهدف من خلال
أ- شجرة النسب الهاشمي وتوضع في الممر الأمامي
ب- تثبيت صور الملوك الهاشمي في الممرات بالتسلسل للحكم .
ج- إثبات المراحل الأساسية للثورة العربية الكبرى من خلال :-
1- الملتصقات حسب الأصول
رابعا :- المنجزات الوطنية
أ- الإرث التاريخي لشهداء المعارك الإسلامية وإظهارها من خلال
1- الإذاعة المدرسية عن المعارك والشهداء
2- استضافة شخصيات ذات علاقة
3- الحديث عن شخصيات وطنية لها انجازات
4- الحديث عن المشاركين في قوات حفظ السلام
ب- مناقشة رسالة عمان ضمن اجتماع الإدارة والمعلمين ثم عبر الإذاعة المدرسية بشكل مجزأ من خلال مشاركة الطلبة ومن خلال المطبوعات على المجلة " مجلات الحائط " والملتصقات
المشاركات والزيارات والرحلات لطلبة المدرسة والكشافة والحديث عنها من خلال " لجنة الرحلات والكشافة "
أ- دعوات وعمل ندوات وتدريبات من خلال استقبال لجان عن الأمن العام ومحاضراتهم .
الدفاع المدني والأجهزة الأمنية لعمل عرض موجز يتعلق بعملهم .
كوادر من التدريب المهني
أطباء جلدية – أسنان – للتوعية وتقديم النصائح والإرشادات من شؤون تربويون متخصصون لعمل ندوة أو محاضرة إرشادية مشاركة من القسم الفندقي والقسم الزراعي والحديث عن جزئيات عملهم .
هـ - إقامة المعارض المعبرة من خلال أعمال مميزة بمشاركة الطلبة والاشتراك في معارض أخرى خارج المدرسة .
خامساً: الإجراءات التي تمت من قبل إدارة المدرسة ومعلميها وطلابها .
أ- تنوع الرحلات والنشاطات المدرسية ومنها
1- رحلات الكشافة إلى المخيم الكشفي يوم الكرامة والمحميات خلال العام .
2- النشاطات الرياضية والمسابقات ودوري المدارس حسب الكتب الرسمية
3- مشاركة الأقسام الفندقي والزارعي والأكاديمي بجميع الفعاليات على مستوى مدارس تربية عمان الأولى " التوأمة "
4- زيارات المعارض الوطنية والإرشادية والبيئية
5- الرحلات العلمية لمدارس أخرى للتعرف على أجهزة علمية والتطبيق عليها .
6- تحسين المدرسة بجميع مرافقها وتزويدها بالوسائل التعليمية وتكنولوجيا المعلومات واستخدام التقنيات الحديثة والدورات التدريبية وتطوير الأنشطة التربوية والنهوض بالعملية التعليمية بمناخ مدرسي ملائم .
7- إطلاق الطاقات الإبداعية ضمن أسس حديثة ونفسية مريحة من خلال الطاقة الأولى والإبداع والتميز والجهود المبذولة بصد ق وأمانة لمدير المدرسة وتواضعه وإخلاصه .
ومن روح المواطنة الصالحة والمسؤولية العالية وروح الانتماء للأردن للقائد المعلم الأول الباني نؤكد ونعاهد على الوفاء والبناء وسنبقى موضع الثقة والأمل والقيم النبيلة ركيزة حضارتنا العربية الإسلامية والله الموفق للجميع
أ- الإرث التاريخي لشهداء المعارك الإسلامية وإظهارها من خلال
1- الإذاعة المدرسية عن المعارك والشهداء
2- استضافة شخصيات ذات علاقة
3- الحديث عن شخصيات وطنية لها انجازات
4- الحديث عن المشاركين في قوات حفظ السلام
ب- مناقشة رسالة عمان ضمن اجتماع الإدارة والمعلمين ثم عبر الإذاعة المدرسية بشكل مجزأ من خلال مشاركة الطلبة ومن خلال المطبوعات على المجلة " مجلات الحائط " والملتصقات
المشاركات والزيارات والرحلات لطلبة المدرسة والكشافة والحديث عنها من خلال " لجنة الرحلات والكشافة "
أ- دعوات وعمل ندوات وتدريبات من خلال استقبال لجان عن الأمن العام ومحاضراتهم .
الدفاع المدني والأجهزة الأمنية لعمل عرض موجز يتعلق بعملهم .
كوادر من التدريب المهني
أطباء جلدية – أسنان – للتوعية وتقديم النصائح والإرشادات من شؤون تربويون متخصصون لعمل ندوة أو محاضرة إرشادية مشاركة من القسم الفندقي والقسم الزراعي والحديث عن جزئيات عملهم .
هـ - إقامة المعارض المعبرة من خلال أعمال مميزة بمشاركة الطلبة والاشتراك في معارض أخرى خارج المدرسة .
خامساً: الإجراءات التي تمت من قبل إدارة المدرسة ومعلميها وطلابها .
أ- تنوع الرحلات والنشاطات المدرسية ومنها
1- رحلات الكشافة إلى المخيم الكشفي يوم الكرامة والمحميات خلال العام .
2- النشاطات الرياضية والمسابقات ودوري المدارس حسب الكتب الرسمية
3- مشاركة الأقسام الفندقي والزارعي والأكاديمي بجميع الفعاليات على مستوى مدارس تربية عمان الأولى " التوأمة "
4- زيارات المعارض الوطنية والإرشادية والبيئية
5- الرحلات العلمية لمدارس أخرى للتعرف على أجهزة علمية والتطبيق عليها .
6- تحسين المدرسة بجميع مرافقها وتزويدها بالوسائل التعليمية وتكنولوجيا المعلومات واستخدام التقنيات الحديثة والدورات التدريبية وتطوير الأنشطة التربوية والنهوض بالعملية التعليمية بمناخ مدرسي ملائم .
7- إطلاق الطاقات الإبداعية ضمن أسس حديثة ونفسية مريحة من خلال الطاقة الأولى والإبداع والتميز والجهود المبذولة بصد ق وأمانة لمدير المدرسة وتواضعه وإخلاصه .
ومن روح المواطنة الصالحة والمسؤولية العالية وروح الانتماء للأردن للقائد المعلم الأول الباني نؤكد ونعاهد على الوفاء والبناء وسنبقى موضع الثقة والأمل والقيم النبيلة ركيزة حضارتنا العربية الإسلامية والله الموفق للجميع
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق